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我国奴隶社会学校教育的内容是（）。
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我国奴隶社会学校教育的内容是（）。
A.“七艺”
B.“六艺”
C.五项竞技
D.四书五经
正确答案：B
Tag：
奴隶社会
我国
竞技
时间：2024-06-09 13:44:13
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《中华人民共和国义务教育法》的实施是在（）。
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古代教育轻视体力劳动，基本上与相脱离
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最早提出普及教育思想和较为系统地论述班级授课制的教育家是（）。
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（）是全部教育活动的核心和灵魂，是教育的出发点和归宿。
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目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（）。
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人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性，这体现了人的（）。
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发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于（）的论争。
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学科课程是最古老的课程类型。
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“儿童中心论”的代表人物是（）。
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当代教育注重科学精神与人文精神的统一。
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程序教学模式是建立在人本主义理论基础上的一种教学模式。
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政治制约着教育发展的性质和方向。
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讲授法是注入式教学。
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德育原则：
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活动课程能兼顾儿童的兴趣需要，所以是一种最理想的课程类型。
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学制：
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教师工作的特点是重复性劳动。
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终身教育：
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在我国推行的第一个现代学制是癸卯学制。
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教师备课只要吃透教材就行了。
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最常用的德育方法是说服教育法。
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综合课程：