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查阅学术期刊（如心理学报、心理科学等）上1-2篇定量研究的论文，找出论文中的变量、总体、样本和统计量。评分规则：变量总体样本统计量
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查阅学术期刊（如心理学报、心理科学等）上1-2篇定量研究的论文，找出论文中的变量、总体、样本和统计量。评分规则：变量总体样本统计量
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时间：2024-06-04 14:25:52
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某一研究调查了不同年龄组共200名被试对手表显示的，偏好程度，下表为不同条件下的偏好程度得分该研究中，自变量与因变量的数据类型分别是（）
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积差相关是英国统计学家（）于20世纪初提出的一种计算相关的方法（）
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描述数据离中趋势的统计量有（）
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在标准正态分布中，与Z分数1.0相对应的百分等级是（）
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培训机构甲让学生的数学成绩平均提高了30分，标准差为10；机构乙平均提高了40分，标准差为5。那么更可能让学生数学成绩提高50分以上的培训机构是（）
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小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级是（）
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一组服从正态分布的分数，平均数是27，方差是9。将这组数据转化为Z分数后，Z分数的标准差为（）
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运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是（）
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在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（）
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一组服从正态分布的数据，平均数为50，标准差为5，则Z值为-2.58的原始数据为（）
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已知某次学业成就测验的平均分数是80，标准差为4。如果某考生得分为92，则该分数转换为标准分后是（）
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某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的（）
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比较不同心理特质的两组数据的离散程度时，应采用的统计量是（）
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某中学初一、初二的学生接受同一个测验，初一学生平均分为65，标准差为5，初二学生平均分为80分，标准差为6。结论正确的是（）
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要把标准差转化为方差，研究者要完成的工作是（）
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一组数据的平均数是100，标准差是25，这组数据的变异系数是（）
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在一组正态分布的数据中，两端各增加一个极值后，一定不会受到影响的统计特征是（）
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数据2，5，9，11，8，9，10，13，10，24中位数是（）
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现有一列数据4，4，5，3，5，5，2，这列数据的平均数、众数和全距依次是（07年全国统考）（）
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有一组数据：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是（）
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测得某班学生的数学成绩（M=88分）和物理成绩（M=80分），若要比较两者的离散趋势，应计算（）
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假定有一组观察值：80，82，84，86，88，计算此组观察值的全距为（）