首页
细胞的缓冲作用
精华吧
→
答案
→
网课
细胞的缓冲作用
A、缓冲能力最持久
B、缓冲能力强，但有一定限制
C、缓冲作用发生最快
D、调节能力最强
E、缓冲能力最小，调节能力也小
正确答案：缓冲能力强，但有一定限制
Tag：
能力
能力强
作用
时间：2024-05-23 21:35:04
上一篇：
肾的调节作用
下一篇：
肺的调节作用
相关答案
1.
血液的缓冲系统
2.
碳酸根离子原发性减少见于
3.
碳酸根离子原发性增加
4.
碳酸根离子继发性增加
5.
急性呼吸性酸中毒时机体对酸碱平衡紊乱的主要代偿方式是（）
6.
慢性呼吸性酸中毒时机体对酸碱平衡紊乱的主要代偿方式是（）
7.
严重失血性休克导致酸碱失衡的特点是（）
8.
严重窒息导致酸碱平衡的特点是（）
9.
长期低血钾导致酸碱失衡的特点是（）
10.
正常人连续３天，每天摄入NaHCO600mmol将会导致
热门答案
1.
急性呼吸衰竭病人过度人工通气后会发生
2.
引起代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒
3.
引起代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒
4.
长期规划指的是年的规划，规划的目的主要是设定比较长远的目标。
5.
紫外一可见分光光度法光源属于（）
6.
护理实践活动中最主要的一种专业性人际关系是（）
7.
护士甲迎接一糖尿病病人住院，向病人做了自我介绍，为病人介绍临床病友，并按照常规询问了该病人的病史，然后通知负责医生诊查该病人，医生诊查完毕后，病人找到护士甲，因觉得自己病情较轻，当天没有什么检查，想请假回家，按照本院规定，病人住院期间不允许外出的，护士甲没有征得其负责医生和护士长的同意，就擅自准许病人回家，也未告知相应的注意事项。该护士擅自准许病人回家，主要是未履行护士义务中的
8.
2名男实习医生跟随妇科老师出门诊。一位年轻的女病人前来就诊，待说完病史已经满面通红。当老师命一位男医生去给病人检查时，病人坚决不同意，并恳请老师请男士回避。老师说：“作为病人有义务支持我们的临床教学，要不就最好不要到我们医院看病。”女病人无奈，扭头就走了。在病人不同意实习生检查的情况下，带教老师怎样做在道德上最佳
9.
我国政府颁布的对护士的执业规则、权利、义务等做出更加明确规定的文件是（）
10.
护患关系出现物化趋势的最主要原因是（）