语文课程学业质量标准依据义务教育四个学段，按照（）三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。
语文课程学业质量标准依据义务教育四个学段，按照（）三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。
A、日常生活
B、文学体验
C、跨学科学习
D、实践探索
正确答案：日常生活|文学体验|跨学科学习