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教师个体专业化是教师职业专业化的基础和决定性因素。
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教师个体专业化是教师职业专业化的基础和决定性因素。
正确答案：正确
Tag：
决定性
教师职业
个体
时间：2024-05-22 00:02:57
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一种新兴职业要真正成为专业，需经历一个专业化过程。其专业化的过程却不一定是提升职业群体社会地位的过程。
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教师自主发展是教师专业发展的本质所在。
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对每一位教师而言，教师专业发展总是一个动态向前、实现不断进步和超越的发展过程。
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IS不包括（）
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用友报表系统中，QM（）函数的含义是，取（）数据。
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外汇的基本要素包括（）。
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系统为处理其内部或外部活动而产生的各种经营管理活动的工作过程，是指
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信息按照（）可以分为战略信息、战术信息和业务信息
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中央银行的职能有（）
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为了保证计算机网络中的数据交换工作的顺利进行而建立的规则、标准或约定称为（）。
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网络协议组成要素是（）、（）、（）。
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开放系统互连参考模型OSI/RM把整个网络通信功能划分为（）层。每层执行一种明确的功能，并由（）为（）提供服务，并且所有层次都互相支持。
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在OSI/RM中，低三层一起组成（），依赖于网络；高三层一起组成（），面向应用。
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物理层定义了4个重要属性，包括（）、（）、（）、和（）。
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数据链路层的（）功能是保证相邻节点之间的传输差错控制在所允许的范围内。
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网络层的功能是（）。
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从OSI参考模型看，（）之上各层是面向应用的，之下各层是面向网络通信的，该层在两者之间起到连接的作用。
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因特网上最基本的通信协议是（）。
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在计算机网络体系结构中，要采用分层结构的理由是各层功能相对独立，各层因技术进步而做的改动不会影响到其他层，从而保持体系结构的稳定性。
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在OSI/RM中，传输层中唯一负责总体数据传输和控制的一层，是整个分层体系的核心。
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在TCP/IP参考模型中，网络互联层的核心协议是TCP。
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OSI/RM有7层，允许越过紧邻的下一层直接使用更低层所提供的服务，而TCP/IP参考模型却不可以。