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典型的课程目标取向主要有三种（）。
A、表现性目标取向
B、知识目标取向
C、行为目标取向
D、生成性目标取向
正确答案：表现性目标取向|行为目标取向|生成性目标取向
Tag：
取向
目标
课程目标
时间：2024-04-27 21:12:58
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课程内容的基本取向有（）。
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大型养路机械风源系统主要部件及其附件不包括（）。
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2017年底，教育部颁布了普通高中课程方案和各科课程标准，这标志着我国基础教育课程改革进入新的发展阶段。修订后的学科课程标准着重体现了（）。
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程序分析是研究整个生产的运行过程，分析到（）为止，而作业分析是研究一道工序的运行过程，分析到（）为止。
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（）是应用于机械作业的一种分析技术，通过对某一项作业的现场观察，记录操作者和机器设备在同一时间内的工作情况，并加以分析，寻求合理的操作方法，使人和机器的配合更加协调，以充分发挥人和机器的效率。
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填空题：发现影响人一机作业效率的原因。人一机作业时，若人与机器的相互关系不协调，人ー机分析图能一目了然，发现产生（）的原因。
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（）是对人员及设备能力进行准确调查分析后将作业内容合理地再分配的工作。目的是使各工序的人员及设备负荷合理，最大限度地减少人及设备的闲余时间，从而提高工作效率。
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（）是指当几个作业人员共同作业于一项工作时，对作业人员时间关系的分析，进而排除作业人员作业过程中存在的不经济、不均衡、不合理的作业关系，以及时间浪费等现象。