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实践指导主要通过示教或案例分析两种形式进行。
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实践指导主要通过示教或案例分析两种形式进行。
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时间：2024-04-27 10:33:26
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2019年《养老护理员国家职业技能标准》对养老护理员的职业定义是从事老年人生活照料、康乐服务的工作人员。
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对比教学法可以起到承上启下、提高护理员参与性和积极性的作用。
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指导非专业照护者与家庭成员定期学习，可获得物质和情感的支持。
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养老护理员为了表示尊重，必要时可以行点头礼或鞠躬礼。
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养老护理员的实践指导训练有助于提升护理员实际操作的能力。
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没有良好的道德规范，通过法律也可以构建社会主义和谐社会。
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职业道德对于提高公民道德素质、形成良好社会道德风尚具有重要的推动作用。
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自我照护行为具有推动性。
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实践指导在实践教学中占有非常重要的地位。
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演示操作时要讲清动作的要领和关键。
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自我照护行为具有自发性。
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安全需求在老年人的生存需求中占据关键位置。
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实践指导在实践教学中占有非常关键的地位。
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实践指导主要通过示教或虚拟仿真两种形式进行。
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中级养老护理员培训的主要目标包括能够为临终老人提供慰籍支持。
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在非专业照护者的指导中应渗透法律法规知识。
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演示操作时要讲清每个动作的知识背景和方法。
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自我照护是对自身健康护理发挥次要作用的方式。
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ADL指数是根据人体功能发育的规律制定。
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自我照护能力评价量表（ASA）着重测评老年人日常生活活动能力。
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初级养老护理员培训的主要目标包括能够为临终老人提供慰籍支持。
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ADL指数是根据人体生理发育的规律制定。