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的学情观察法，可以实现对学情的信息进行梳理和诊断的观察认识，为调整今后的教学起点、教学过程提供参考。（）
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的学情观察法，可以实现对学情的信息进行梳理和诊断的观察认识，为调整今后的教学起点、教学过程提供参考。（）
A、课前
B、课中
C、课后
D、课程全过程
正确答案：课后
Tag：
观察法
全过程
起点
时间：2024-04-25 21:03:17
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地理教学设计的实践基础主要包括。（）①地理课程标准解读②地理课堂效果预测③地理教材分析④学生学习需求分析
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学情分析的内容主要包括。（）①起点水平②生活经验③学习动机④学习风格⑤学生喜好
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