问一名4岁的儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有”再问:“你叫什么名字”他回答:“汤姆”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答说:“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有()特性。
问一名4岁的儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有”再问:“你叫什么名字”他回答:“汤姆”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答说:“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有()特性。
A、单维思维
B、思维的可逆性
C、思维的不可逆性
D、自我中心
正确答案:思维的不可逆性
问一名4岁的儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有”再问:“你叫什么名字”他回答:“汤姆”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答说:“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有()特性。
A、单维思维
B、思维的可逆性
C、思维的不可逆性
D、自我中心
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