“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜能，使其得到更好的发展。其理论依据（）。
“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜能，使其得到更好的发展。其理论依据（）。
A、教学过程最优化理论
B、范例教学理论
C、最近发展区理论
D、合作教育学理论
正确答案：最近发展区理论
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