S（）S法中，阶段4的具体描述是（）
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S（）S法中，阶段4的具体描述是（）

A、语言尚未获得，且尚未形成对事物、事物状态的概念，对外界的认识尚处于未分化阶段

B、此阶段儿童能将某事物、事态用2~3个词组连成句子

C、虽然仍是语言未获得阶段，但能够根据常用物品的用途大致进行操作，对事物的状况也能理解，对事物开始概念化

D、符号形式与指示内容关系开始分化

E、能够理解三词句表现的事态，但其所表现的情况可逆

正确答案：此阶段儿童能将某事物、事态用2~3个词组连成句子

Tag：阶段 事态 事物 时间：2024-04-19 14:58:17

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