小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。
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小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。

A、组织策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

正确答案：组织策略

Tag：策略 组织 偏旁 时间：2024-04-16 15:07:21

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