“初中生物的李老师在讲解DNA重组技术时,利用电子白板的任意切割技术来模拟DNA的切割与拼接,并利用电子白板的记录与回放功能来重现这一过程,加深了学生们对DNA重组概念的理解。”这一案例可以视为是《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中要求下的()案例。


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A、应用信息技术优化课堂教学

B、应用信息技术促进探究学习

C、应用信息技术解决教学问题

D、应用信息技术转变学习方式

正确答案:应用信息技术优化课堂教学


Tag:信息技术 课堂教学 案例 时间:2024-04-12 10:28:55