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主题班会上，教师对拾金不昧的学生公开表扬，这样做可以对其他同学起到（）。
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主题班会上，教师对拾金不昧的学生公开表扬，这样做可以对其他同学起到（）。
A、正强化作用
B、负强化作用
C、替代强化作用
D、自我强化作用
正确答案：替代强化作用
Tag：
作用
拾金不昧
班会
时间：2024-04-03 15:18:37
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汤老师讲解一个知识后，出示了两道习题，让学生当堂完成。其做法依据的是学习的（）。
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下列选项中，属于合理使用强化理论的是（）。
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桑代克的联结主义学习理论带给我们的教育启示不包括（）。
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我国有一台六极三相异步电动机，则它的同步转速为（）r/min。
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我国有一台四极三相异步电动机，额定转速为1450r/min，则它的额定转差率为（）。
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为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是（）
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儿童拿一根竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（）