在班级发展的三层境界中，逐步实现的超越表现为：（）。

A、“自主型班级”超越“管制型班级”之处是让学生获得自主空间，“民主型班级”超越“自主型班级”之处是让班级管理的功能从“成事”转向“成人”。

B、团结型班级不仅关注秩序，还关注学生的团结精神；学习型班级要求学生在学习领域有主动精神。

C、管理型班级形成秩序，学习型班级激发学生的学习动力，自主型班级培养学生的自主能力。

D、自主型班级培养学生的自主活动能力，民主型班级让学生民主参与管理班级秩序。

正确答案：“自主型班级”超越“管制型班级”之处是让学生获得自主空间，“民主型班级”超越“自主型班级”之处是让班级管理的功能从“成事”转向“成人”。