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《义务教育法》规定:“教师应当尊重学生的(),不得歧视学生,不得对学生实施体罚或变相体罚学生。”
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《义务教育法》规定:“教师应当尊重学生的(),不得歧视学生,不得对学生实施体罚或变相体罚学生。”
A、自尊心
B、人身自由
C、人格
D、意愿
正确答案:人格
Tag:
学生
人格
人身自由
时间:2024-03-23 12:02:14
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结合实际,谈谈你对《教师法》规定的教师应当“关心?爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德?智力?体质等方面全面发展”的认识?
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《教师法》第三十八条规定,“地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当()。”
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简述《教育法》规定教师享有的权利?
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根据《教师法》规定,教师考核的内容主要包括:政治思想、()几个方面。
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如何理解教师的职业性质?
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我国正处于社会主义初级阶段,这一发展阶段决定了我国教育政策宗旨必须为社会主义服务,为()服务。
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取得教师资格需要具备哪些基本条件?
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教育政策的原则性具体体现在:它()。
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教育政策的控制作用的主要特征表现在哪些方面?
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下列原则中,()原则是制定教育政策所应遵循的首要和根本性原则。
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政策制定,是指决策者以一定的理论原理和价值观念为指导,为实现所追求的目标,对社会不同阶级、阶层和群体的利益进行分析、综合、选择和确认,加以科学策划,统筹兼顾,适当安排,并使其转化为()的过程。
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教育政策评价,是指按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的()。
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教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面:一是质的标准;二是量的标准;三是()的标准,是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。
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下列各项中,()政策分析是指其要在政策发起和执行之前,确认和鉴定问题的复杂性,对各种备选方案进行定量和定性的比较分析以修正问题,使问题更准确,并汇总整理这些信息以供政策制定者在制定政策时使用。
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教育政策的(),是指评价必须是可以操作的,而不是给地区或学校带来不合理的压力。
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下列各项中,()是制定教育政策的机关。
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教育政策分析,是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的()进行分析,以保证教育政策实现预期目标,从而维护和促进社会正义与公正的活动。
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高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的,而是跨学科的。因此,()是教育政策分析的特征之一。
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拟定政策方案大致分为调查研究和()两个阶段。
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教育政策分析的意义在于,通过教育政策分析可以()。
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教育政策的(),是指在政策执行后导致与政策有关的的社会资源、利益及成本公平分配的程度。
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教育政策实施主要受下列哪些方面的限制:()。