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美育的核心是社会教育。
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美育的核心是社会教育。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
美育
社会教育
核心
时间：2024-03-22 11:20:04
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人类早在两千多年前就已经产生了美育思想，在中国，最早可以追溯到汉朝时期
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下列哪一项不是经过人类劳动产生的自然美景？（）
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美育的目的，是促使人确立正确的审美观，促使人成为具有审美意识和审美能力的人，促进人的全面和谐发展。
2.
我国近代美育思想的集大成者是著名教育家蔡元培。
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美育主要具有形象生动、寓教于乐、灵活自由、需要熏陶积累四个特点。
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“江作青罗带，山如碧玉簪”一般是指（）。
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我国近代最早系统地宣传美育，并把美育与德育、智育、体育相提并论的，是（）。
6.
明确提出“美育”这一概念并且加以系统论述的，是近代德国美学家（）。
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（）最先明确地将文艺的娱乐作用与教育作用统一起来，提出了“寓教于乐”这一著名论断。
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“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”这首诗主要表现了自然美的（）。
9.
美育的起点是（）。
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根据考古研究，在（），就已经出现了石制的雕刻器
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泰山的基本美学特征是（）。
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奥弗涅火山群的基本美学特征是（）。
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在人类出现之前，就有了自然美。
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荀子继承和发展了孔子的美育思想。荀子认为，“性不能自美”。
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科罗拉多大峡谷的基本美学特征是险峻美。
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《清明上河图》表现出了中国画在构图方法上采用的焦点透视法。
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美育在本质上是一种情感教育，是培根铸魂的教育。
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自然美偏重于形式。
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自然美的产生是以人类的社会实践为基础的。
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都江堰工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。