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广义的教育制度即（），是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切（）和（）。
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广义的教育制度即（），是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切（）和（）。
正确答案：国民教育制度、教育设施、有关规章制度
Tag：
国民教育
制度
目的
时间：2024-03-21 19:46:35
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智育的任务是向学生传授系统的科学文化（），培养（），发展学生的（）。
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普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和（）的双重任务。
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建立学制的依据是（）、（）、（）、（）。
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教师的素养包括（）、（）、（）。
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教师是教育工作的组织者（），在教育过程中起（）作用。
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教学是（）共同组成的双边活动。
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狭义的教育制度即（），简称学制。（）是整个教育制度的核心。（学校教育制度、学校教育制度）
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1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了（）学制，第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校。
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我国新时期的教育方针是（）
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中国第一个现代学制颁布于（）年，称为（）。
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教师是人类文化知识的（），对人类社会的延续和发展起（）作用。
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学生的主体作用表现在（）、（）、（）三个方面。
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1958年9月19日颁布了《关于教育工作的指示》中确定了“（）”的方针和“（）”、“（）”的具体原则。
2.
课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括（）、（）、（）、（）、（）几部分。
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新中国的第一次学制改革是在（）年。
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在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。
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中国实行的第一现代学制是（）年，张之洞、荣庆、张伯熙三人重新修订的（）。体现了“中学为体，（）”的精神是。
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根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（）。（）是教学大纲的具体化。
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学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。
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教学原则是教学必须遵循的（）。
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两种对立的教学方法体系是（）和（）。
10.
1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了（）学制，又称（）或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。