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以手工制作为表现形式的环境创设可分为（）。
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以手工制作为表现形式的环境创设可分为（）。
A、拼贴装饰
B、综合性装饰
C、吊挂装饰
D、绘画装饰
正确答案：A拼贴装饰
B、综合性装饰
C、吊挂装饰
D、绘画装饰
Tag：
综合性
环境
时间：2024-03-21 13:57:46
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户外环境是指幼儿园建筑以外的空间，包括（）。
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教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务。（）
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手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的（）。
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手工与艺术的关系好似一枚硬币的两面，两者紧密联系，缺一不可，相互促进。（）
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对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（）、技能等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。
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手工制作及其作品可以和（）活动相结合。
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对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以（）几个方面来判断。
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学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（）等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
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户外环境布布置与创设要有利于实现教育目标，促进幼儿全面发展。（）
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木偶戏的“演员”是双重的，真正当众“表演"的是（）
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在幼儿园，结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品，多采用简便易行的（）。
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分（）。
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学前专业手工的种类从手工作品的用途划分，有（）。
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绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。（）
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手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一直是学前手工教育的主张。（）
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学前儿童手工教育的任务是（）。
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科技小制作按其动力原理可分为电动和手动两大类。（）
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幼儿园户外环境美化与装饰应坚持（）的基本原则。
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小空间多用（）焦点式构图，大空间用散点式、动点式构图。
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皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称。（）
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（）是幼儿活动的延伸场所。
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演出服饰包括（）和其他角色需要的装饰品。