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“养士”的本意并不是为了培养人才，但其结果是促进了人才的培养。
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“养士”的本意并不是为了培养人才，但其结果是促进了人才的培养。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
人才
本意
时间：2024-03-19 22:28:01
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私学的产生使教育不仅扩展到民间，而且成为一个独立的职业部门。
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根据2016年新战区的划分，我国目前共有东部、南部、西部、北部四大战区。（）
相关答案
1.
“士”本为“民”，但又是官僚队伍的重要候补力量。
2.
孔子是中国历史上第一个办私学的人。
3.
“士”在春秋战国时期专指从事学术文化研究和传授的人。
4.
自由论辩、学无常师是稷下学宫的重要办学特色。
5.
稷下学宫的教学活动，都是由齐国官方主持进行的。
6.
士人是春秋战国时办私学的主要力量。
7.
春秋战国时期教育也发生了重大变革，其主要标志是官学的兴起。
8.
春秋战国私学不一定有固定的教育场所，它以教师为中心，流动性较强。
9.
士所拥有的是与发展生产直接相关的知识、经验、技能。
10.
学术的扩散和下移使民间有了从事教学活动的条件。
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1.
魏晋南北朝时期天下动乱，尤其是十六国少数民族政权不可能举办地方教育。
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西周时的学校制度分国学和乡学两类。
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汉代郡国学的教师称文学。
4.
文翁派遣到长安博士处学习的人是由公费供给的。
5.
汉代地方教育一度发展到乡村办学。
6.
“文翁兴学”发生于西汉武帝年间。
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郡国学校制度的正式建立是在北魏时期。
8.
唐代的地方官学除儒学外，还设有医学。
9.
唐代地方官学生的出路就是参加科举考试。
10.
唐代崇玄学归地方长官管辖。