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（）是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系。
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（）是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系。
A、教育法律作用
B、教育法律关系
C、教育法律地位
D、教育法律原理
正确答案：教育法律关系
Tag：
法律
关系
法律地位
时间：2024-03-19 21:59:05
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由特定的国家机关依照《宪法》和法律所赋予的职权，对有关法律规定进行的解释，称为（）。
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教育法律的实施，不外乎两种方式，即：教育法律的适用和（）。
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《教育法》是由（）审议通过的，是位于国家根本大法《宪法》之下的国家基本法律之一，与《刑法》《民法典》等国家基本法律处于同等的法律地位。
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教育立法是指由特定的（），依据一定的职权和程序，运用一定的技术，制定、认可和变更教育法律这种特定社会规范的活动。
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学校法律地位具有（）、公益性、多重性三个特点。
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《中华人民共和国义务教育法》于第十届全国人民代表大会常务第委员会第二十二次会议修订，并于（）起开始实施修订后的《中华人民共和国义务教育法》。
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教育法律关系由三个要素构成，即教育法律关系（）。
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（）是指为保证学校的正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题，做出全面规范而形成的自律性基本文件。
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教育立法的原则包括（）。
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（）是指学校依照法律的规定，组织和实施教育教学活动以及其他有关教育的活动。
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当前，我国中小学校的治理结构主要包括：（）等。
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《教育法》的基本内容包括：（）和《教育法》关于法律责任的认定。
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设立学校必须具备的条件包括（）。
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学生校方责任保险是指以被保险人（学校）对第三者（注册学生）依法应承担的（）责任为保险标的的保险。
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教育法律根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，规定了承担法律责任的三种主要方式，即（）。
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在2018年出台的《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，首次确立了我国公办中小学教师的身份为（）。
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《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”
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学生申诉制度具有如下特征：法定性、特定性（）。
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教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向（）申诉理由、请求处理的制度。
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民事法律责任的特点有：民事法律责任（）。
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我国现行的教师法律地位是（）。
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学生伤害事故依不同的标准，可有不同的分类：若以（）为标准，可分为学校责任事故、学生责任事故、其他相关人员责任事故和混合型责任事故等。