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课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配、（）和学周的安排。
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课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配、（）和学周的安排。
正确答案：学年编制
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目的
课时
学年
时间：2024-03-18 21:16:12
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中国颁布的第一个现代学制是1902年的（）。
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教育实验共同具备的基本特征是（）。
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自编测验包括客观题和（）题两种类型。
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课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和（）。
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美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是（）。
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（）是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。
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在17世纪，班级授课制给予了系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
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（）与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等。
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学校工作为什么要坚持以教学为主？
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（）是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。
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小学课程应突出体现（）、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
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美国行为主义心理学家华生在（）《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。
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下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。
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中国近代教育史上著名的教育家有（）。
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第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。
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试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关系。
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下列作品中，被著名作家高尔斯华绥誉为（）“杰作”的童话，是奥地利作家费利克斯萨尔登创作的（）。
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（）对童话文学具有奠基意义的（）《鹅妈妈故事》，产生于（）。
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下列作品中，作者为周锐的有（）