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在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
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在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
A、头脑风暴
B、同步讨论
C、辩论
D、合作性讨论
正确答案：D
Tag：
头脑
小组
风暴
时间：2024-03-13 21:18:03
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信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
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为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（）两种方式。
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从狭义上说，信息技术（InformationTechnology）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术.。
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（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
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在FRONTPAGE中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
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借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）
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（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
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关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）。
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在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在网络的简单应用方面建议学生应学会（）。
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下面（）是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。
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网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的（）不是它的写作辅导方式。
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Powerpoint用于制作幻灯片的是（）。
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（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
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教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）的兴建而提出来的。
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我国“校校通”工程的目标之一是：（）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
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完整的信息素养应包括（）三个层面。
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在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以（）。
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（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。
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甄德山关于教师专业知识的看法是（）。
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英国的ICT总体战略不包括（）方面。
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在信息技术与课程整合中，英国建立了（），是主要通往信息高速公路的教育通道。
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网络信息服务的内容包括（）。