联大学堂《语文教育中国古代文学(河南师范大学)》题库及答案


联大学堂《语文教育中国古代文学(河南师范大学)》题库及答案

1、结合实际谈谈教育科学研究对教育理论和实践的发展有什么作用?

正确答案:完善教育科学理论|提高教育质量|促进教育改革

2、试述提出研究问题的基本途径。

正确答案:提出问题|寻求关系|探讨事实与理论的矛盾|验证别人的理论|资料的启发交流|交叉学科所产生的空白区|谈法|教育行动研究

3、举例说明如何运用随机取样的方法

正确答案:简单随机取样|确定总体|按随机数字表取样或抽签|编制代码|确定样本规模

4、100名初一学生进行实验,这些学生在之前并没有学习过英语,现在测试多媒体教学对学生英语成绩的提高有什么帮助,请设计一个多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的真实验回答以下问题:

(1)哪种实验比较合适,为什么?

(2)如何产生实验班和控制班。

(3)这种实验的优缺点有哪些?

正确答案:后测实验设计|简单随机抽样|优点|缺点

5、对于学生在课堂上的违规行为,教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例:

例一:学生张明在课堂上对邻座做鬼脸引起对方发笑,老师对其注视片刻后,即不再理睬,继续讲课,学生遂终止其不当行为。

例二:当学生的违规行为获得部分学生认可时,让违规学生坐到教室后边,与其他学生分开,有效地阻止了学生的违规行为。

例三:刚上课时,郭忠抽掉前座李军的椅子,李军重重地摔了一跤,老师当即严肃地批评了郭忠,并令其放学后到老师办公室写情况说明。例四:课间有两个学生吵架,前来上课的老师厉声制止,毫无效果,围观的学生越来越多。老师于是决定用8分钟时间让两个学生吵个够,而让其他学生在一旁静观。结果两个学生很快就不再吵架了。

例五:对于平时在课堂上经常讲闲话的学生,一旦他在某节课不再讲闲话,老师就及时予以表扬。

请用行为主义学习观点,分析说明上述各实例中处置学生不当行为的教育措施的心理学依据。

正确答案:消退法|隔离法|惩罚法|强化法|餍足法

6、观察法和访谈法|教育行动研究

正确答案:切合研究假设|语意不清|涉及社会禁忌|题目产生暗示作用|减少社会称许性

7、结合教育教学工作实际,提出一个课题,撰写一份研究计划

正确答案:研究题目|研究目的意义|研究的基本内容|预计突破的难点|研究的思路和方法|具备的工作基础和有关条件|预计的成果和使用范围|经费预算

8、简述拟定访谈问题时应注意的问题。

正确答案:访谈问题要围绕研究目标来设定;问题的表述要通俗易懂;问题中不要有带倾向行或暗示性的词语;要设计不同层次的问题。

9、阅读下述材料,按要求作答。

小学三年级语文老师李华执教的两个班,90%的学生是外来务工人员子女。在日常教学中,李老师发现,这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因,李老师对部分学生进行了家访,并就相关问题询问了本年级其他科任教师。结果显示:与本市居民子女相比,外来务工人员子女在学习上存在一定差距,其中英语学习差距最大,语文学习次之,数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略,李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是,学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。李老师陷入困惑,不能确定采用何种方式展开研究。