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传统评价方式的弊端表现在：（）。
正确答案：一是忽视了方式的多样化；二是忽视了价值的多元性
Tag：
教材教法
方式
多元性
时间：2024-02-17 10:15:38
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小学数学教学设计前期分析的主要工作可以归结为两项：（）
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教学手段与教学方法不同，教学手段更体现出（）的特征。
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儿童构建空间观念主要是通过（）、（）以及（）等活动来逐步构建的。
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设置综合与实践活动时，对各学段的数学实践作出了不同的表述，第一学段（）称为实践活动动，第二学段（）称为为综合应用用用，第三学段（）称为课题学
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把一条航线的航摄像片根据（）拼接起来，各张像片的主点连线不在一条直线上，而呈现为弯弯曲曲的折线，称航线弯曲。
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（）不是4D产品
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摄影是根据（）成像原理。
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