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音乐教育的终极目标是（）
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展
正确答案：C.全面发展
Tag：
学前儿童音乐教育
全面发展
音乐
时间：2024-02-08 23:11:10
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在欣赏河北儿歌《小白菜》时，所提供的视觉材料应是（）
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音乐教材必须体现幼儿教育（）的特点。（）
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为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（）
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《梦幻曲》的曲作者是（）
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美国教育学家布鲁姆把教育目标分成（）三个领域，每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度，分成由低到高的不同层次，最终形成一个完整的目标体系。
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音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的（）
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艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点（）
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认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）
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对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）
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经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）
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奥尔夫音乐教学法中使用的乐器包括天然乐器、自制乐器、身体乐器、（）
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在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用（）
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