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印度许多小学都要学习三种语言，即印地语、邦官方语言和（）。
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印度许多小学都要学习三种语言，即印地语、邦官方语言和（）。
A.法语
B.俄语
C.英语
D.德语
正确答案：C
Tag：
中小学教育比较
俄语
德语
时间：2024-02-07 20:50:57
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20世纪60年代法国在小学领域进行了一系列改革，以改变传统的班级授课制，建立一种以学生为主的新的教学形式，这种教学形式就是（）。
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美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、（）、以及资格证书三方面
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1.
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种（）。
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日本第一部关于师范学校课程的专门法规是1881年文部省颁布的（）。
3.
十月革命前俄国初等教育最完备的文件是1874年颁布的（）
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印度在1996年以后发展较快的一种教师机构是（）。
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俄罗斯初等普通学校学制基本上是（）
6.
法国小学教育为五日制，其中休息日为（）。
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美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。
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德国的基础学校对于儿童来说（）。
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1975年“哈比改革”为适应现代科技高速发展和经济变化的需求，对初等教育课程进行了调整，调整的方针是加强（）。
10.
俄罗斯著名的教育家达维多夫、倍什喀拉提出了（）初等学校模式的构想，并进行了长期的实验。
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1.
俄罗斯教师教育新的具有民族特点的理论基础是关于（）概念的提出。
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印度小学课程改革在课程设置方面有十分重视（）的动向。
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1969年法国推出一种课程改革方案，也就是所谓的（）教学计划。
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美国于1958年公布了（），该法规定联邦政府对地方教育政策进行监督，可以通过提供实施具体教育计划的经费。
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最早进行教师校本培训的国家是（）。
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1904年英国开办的第一所地方公立师范院校是（）。
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1947年法国公布了（），这是为培养法国社会需要的现代生产者与公民所进行的“完整教育改革”。
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20世纪80年代，苏联进行了重大的教育改革，在其指导性文件中加强了初等教育的（）。
9.
俄罗斯初等教学有着优秀的传统，早在18世纪后期，（）就第一次用俄语编写了《国民学校第一年级和第二年级教师教学指南》。
10.
前苏联小学教学组织的基本形式一般为（）。