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培养和考核学生信息素养的出发点和归宿是信息素养的（）特征
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培养和考核学生信息素养的出发点和归宿是信息素养的（）特征
正确答案：实践性标志
Tag：
中小学教师信息技术
素养
信息
时间：2024-02-06 20:47:53
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信息技术教育要不断发展创新，这是其（）特征的要求。
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信息资源库要根据（）的需要来进行建设。
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信息化的教育环境促使教师改变（）和教学行为方式。
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信息加工过程分为（）和加工处理两个步骤。
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确定课程与教学目标的依据是学生、（）和学科三个方面。
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操作练习法通常包括课堂练习、（）和上机练习三种形式。
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资源库建设原则为低成本、（）和可持续性。
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信息技术课程具有知识性、（）和工具性的特征。
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学习者分析包括（）和学习者特征分析两个方面。
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（）是实现教育目的、提高学生素质的最基本的途径。
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信息技术教育的课程目标为（）的培养。
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推进中小学普及信息技术教育的关键是（）。
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初中信息技术课程结构分为基本模块和（）两部分
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（）是教学过程中师生预期达到的学习结果和标准，对整个教学过程起着主导、决定性的作用。
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（）是贯穿教学全过程的评价。
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表现性评价的对象为：（）和表现性任务。
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建立稳定的态度、一贯的行为习惯和个性化的价值观，属于信息技术教育的（）。
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在个人主页中（）起着很重要的作用，它在很大程度上决定了整个主页的地位。
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信息技术课程的评价，要关注学生的（），鼓励学生的创造实践。
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应用信息技术解决实际问题的技能和方法，体现了高中信息技术课程教学内容的（）原则。
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上网主要是利用（）服务来定位站点，达到访问、查询的目的。
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数据库应用系统属于（）模块的内容。