首页
什么是地理学习动机?有何分类?地理学习过程中促进学生学习动机有哪些策略?适当举例说明
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
什么是地理学习动机?有何分类?地理学习过程中促进学生学习动机有哪些策略?适当举例说明
正确答案:兴趣|意向|愿望|目的|认识|信念|情绪
Tag:
计算机辅助地理教学
地理
目的
时间:2024-02-04 20:53:46
上一篇:
简述选择地理教学方法的主要依据
下一篇:
评价学生解决地理问题时应了解学生什么?
相关答案
1.
为什么选择多种多样的地理教学方式方法?
2.
在地理教学中怎样培养学生的创新精神?
3.
你认为地理教材的宏观分析应该从哪些方面?
4.
在教学中如何突出地理学的"地域性"和"综合性"特征?
5.
以实例说明怎样突出地理学的"地域性"和"综合性"特征?
6.
联大学堂《材料力学(华北水利水电大学)》题库及答案
7.
于确定截面内力的截面法的应用范围,正确答案是()
8.
甲已两杆几何尺寸相同,轴向拉力P相同,材料不同,他们的应力和变形有四种可能:其中正确的是()
9.
适用于不论等截面或变截面,直杆或曲杆,基本变形或组合变形,横截面或任意截面的普遍情况
10.
在下列关于平面图形的结论中,()是错误的。
热门答案
1.
根据各向同性假设可认为下列各量中的某一量在各方面都相同的是()
2.
图所示,受扭圆轴,若使两端面(A与C)的相对扭转角为零,则L1/L2等于多少()
3.
梁受力如图,在B截面处正确答案是()
4.
直径为d的圆截面钢材受轴向拉力作用已知其中纵线应变为ε,弹性模量为E,则杆的轴力为()
5.
下列材料中,对应力集中的敏感程度最严重的是()
6.
原轴受扭剪应力公式为η=η/I,因为应用胡克定律,故只适用于η低于()的情况。
7.
两梁的几何尺寸形状及材料相同,以正应力强度条件出发,A的许用载荷[p]与B的许用载荷[q]之间有[p]=()[q]
8.
塑性材料的下列应力状态中,哪一种最易发生剪切破坏()
9.
作为塑料材料的极限应力是()
10.
对于公式ηρ=Τρ/IP的适用范围说法正确的是()