（）的途径有四个方面：其一，教学内容即问题；其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题
（）的途径有四个方面：其一，教学内容即问题；其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题
正确答案：问题生成
Tag：中学数学课堂教学设计 教学内容 途径
时间：2024-02-04 18:36:29
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