联大学堂《幼儿社会教育与活动指导（周口师范学院）》题库及答案

1、试述学前儿童社会情感发展的特点？

正确答案：容易变化|情绪呈现出两极化的特针|容易受感染|具有冲动性

2、能够联系实际，运用相关理论分析儿童亲社会行为的影响因素，并提出培养方法。

正确答案：角色扮演法|移情训练法|榜样示范法

3、请运用安斯沃斯的儿童依恋类型理论准确判断儿童依恋的类型及特征

正确答案：显著一致性|安全型|不安全型|焦虑型|回避型|拒绝型|舒适|安全|冷淡|疏远

4、论述社会性知识与非社会性知识的区别

正确答案：客体特性|静态性―易变性|变化的动力源|相互主观性|因果归属|自我中心的评价|人类行为|随意性|两类客体|活动原则不同

5、评述艾森伯格的亲社会行为理论模型

正确答案：艾森伯格提出的解释亲社会行为产生过程的模型|亲社会行为的初始阶段|亲社会行为意图的确定阶段|意图和行为建立联系的阶段|评价

6、试论述科尔伯格道德发展的三个水平六个阶段。

正确答案：前习俗水平|惩罚和服从的取向|工具性的相对主义取向|习俗水平|好男孩―好女孩的取向|法律和秩序取向|后习俗水平|青年末期接近人格成熟|社会契约的取向|普遍的道德原则的取向

7、试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。

正确答案：婴儿期（0～1.5岁）|儿童期（1.5～3岁）|学龄初期（3～6岁）|学龄期（6～12岁）

8、试论述社会学习理论关于攻击的机制。

正确答案：获得机制|启动机制|消极事件启动|诱发性启动|榜样性启动|保持机制|外部强化|不恰当的惩罚|替代性强化|自我调节机制

9、列举五种提高儿童自我控制水平的训练方法

正确答案：有意转移注意力|自我监督|自我暗示|积极鼓励|榜样|对工作难度的准备性

10、论述艾森伯格的亲社会行为理论模型的三个阶段的名称

正确答案：对他人需要的注意阶段|确定助人意图阶段|意图和行为相联系阶段

11、论述皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点

正确答案：前道德阶段|他律道德阶段|自律道德阶段

12、论述四种代表性的攻击理论

正确答案：习性学理论|挫折―攻击假说|社会学习理论|认知理论

13、结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响

正确答案：父亲对男孩的行为与对女孩的行为有很大的差异|父亲对儿子的严厉性|体罚|物资奖励|都多于女

14、简述幼儿的教育离不开家庭的原因

正确答案：家庭是幼儿成长最自然的生态环境|家庭是人的第一所学校|家长是幼儿园重要的教育力量

15、例试论述如何培养儿童的自尊。

正确答案：主体特点|家庭因素|同伴关系|教师|学业成就|控制源

16、学前儿童社会教育活动设计的原则包括哪些？

正确答案：目标性原则|基础性原则|全面性原则|生活性原则|时代性原则|因地制宜的原则

17、论述儿童个性和社会性方面的性别差异

正确答案：玩具偏好的差异|游戏和玩伴选择中的差异|抚养性方面的差异|攻击的性别差异|亲子关系