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正确答案:认识|思考|表现|练习
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美术学美术教学论
环节
时间:2024-01-29 10:58:36
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1886年,英国学者库克发表了()
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英国的教育实践有两种形式:一种称为()实习,它相当于我国的教育见习;另一种称为(),它相当于我国的教育实习。
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1959年,以布鲁纳为首的美国教育家发动了课程改革运动,提出()与()的观点。
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美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类,首先分为()与()。
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美术科的评价观点从四个方面设定,即对美术的()、发想()、()、()。
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多元智能理论是()提出的。
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课程的四个要素:()、()、()和()
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艺术教育可以分为:()、()、()、()四大类。
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艺术包括:()、()、()、()、()、()、()、()等门类。
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“美育”概念的提出者是德国剧作家、诗人(),他于1795年发表了(),第一次提出了“美育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。
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西方美育思想产生,最早可以追溯到古希腊。最具代表性的是()(前427―前347)和()(前384―前322)的美育思想。
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