首页
在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。（）
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
教师教学技能
数学
信息技术
时间：2024-01-27 21:35:30
上一篇：
练习设计应遵循哪些基本原则？
下一篇：
增强学生学业自我效能感的主要方法？
相关答案
1.
理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。（）
2.
如何了解学生的学习起点？
3.
如何理解“近朱者赤，近墨者黑？”的道理
4.
高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
5.
教学原则与教学规律没有区别。
6.
什么样的“问题”才是好问题？
7.
简述教师语言表达能力的要求
8.
常见的课堂测验的问题类型有哪些？
9.
教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程
10.
教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
热门答案
1.
举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标
2.
编制课时目标时一般要做到哪几点？
3.
操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（）
4.
利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。（）
5.
讲授法教学应该注意什么？
6.
教师的能力包括哪些方面？
7.
根据多元智能理论和学生认知的基本方式，将教师的课堂学习指导技能分为哪六种指导技能？
8.
请举例说明过去和现在有哪些不同的教育观念？
9.
新课程为什么要提倡合作学习？
10.
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（）