学前儿童家庭教育的目的由两部分组成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的（）作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要

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