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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）
正确答案：榜样示范法
Tag：
基础教育课程改革
德育
榜样
时间：2024-01-27 11:00:59
上一篇：
在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（行）是关键。
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班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理支影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。
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根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（品德评价法），是对品德发展的（）手段。
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正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家：（）。
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在班级管理中，班主任是班级的：（）。
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品德评价法通常包括（）等能力构成。
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通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
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学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是：（）。
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在19世纪初期出现“导生制”的国家是：（）。
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班主任的领导方式一般可分为三种类型，即：（）。
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17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作（）中对班级组织进行了论证。
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班集体在育人方面突出价值的实现是通过：（）。
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教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。请问：两则教学设
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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
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