首页
确定学习者需要的过程本质上是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
确定学习者需要的过程本质上是()
A.学校提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.教师提供选择的过程
正确答案:C
Tag:
课程与教学论
过程
学习者
时间:2024-01-24 12:19:19
上一篇:
()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
下一篇:
提出“最近发展区”理论假设的是()
相关答案
1.
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
2.
精神助产术”的确立者是()
3.
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
4.
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
5.
杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()
6.
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
7.
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,()是其中之一。
8.
道尔顿制”的确立者是()
9.
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
10.
范例教学的三个基本特性是()
热门答案
1.
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
2.
生成性目标取向追求的是()
3.
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
4.
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
5.
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
6.
学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。
7.
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
8.
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
9.
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
10.
博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()