一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试。现从各个班级随机抽取了一些学生，记录其成绩如下：1班：73，89，82，43，80，732班：88，78，48，91，51，85，74，56，773班：68，79，56，91，71若各班学生成绩服从正态分布，且方差相等，在0.05显著性水平下其方差分析表如下：
一个年级有三个小班，他们进行了一次数学考试。现从各个班级随机抽取了一些学生，记录其成绩如下：1班：73，89，82，43，80，732班：88，78，48，91，51，85，74，56，773班：68，79，56，91，71若各班学生成绩服从正态分布，且方差相等，在0.05显著性水平下其方差分析表如下：
试问这是什么方差分析，其因素是什么？试在0.05显著性水平下检验各班的平均分数有无显著差异？
正确答案：即每个学生只受到一种水平的处理|单因素方差分析|其因素是班级|P＝0.985|各班级的数学测验成绩没有显著差异