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公开表扬进步大的同学可以对其他同学起到（）
A.正强化作用
B.负强化作用
C.替代强化作用
D.自我强化作用
正确答案：C
Tag：
教育心理学
作用
其他同学
时间：2024-01-23 10:43:50
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表征程序性知识的方式是（）
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完成较难的任务时，最佳动机激起水平应（）
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