在“深度报道”中，学生必须要对事件进行深入的、系统的采访、调查、分析、研究，从某种角度来讲主要是考验报道者认识事物的能力，学生思维方式得到训练，以及在做整个作品的过程当中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时可以积累相关的学科知识。

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