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学习的直接目的是为了提高自身修养和人生境界。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
雷锋的人生观修养
修养
境界
时间：2024-01-04 20:57:14
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个人才能获得全面发展其才能的手段并不一定非得在集体中。
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有好的学习方法可以事半功倍。
相关答案
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马列主义的伟大力量，就在于它是和各个国家的革命实践相联系的。
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不能幻想在一个早晨就把所有的知识都学会。
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真知不仅能从直接经验发源，也能从间接经验发源的。
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只有在社会主义社会，才出现了现代意义的学校。
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电力技术的发明和广泛应用，开启了第二次工业革命。
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人类的知识理论能否正确、能否准确把握客观外界事物，主要看这些理论是否有实际用处。
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动物也需要后天学习，但不占主导地位。
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雷锋做人处事坚持的原则和一言一行的指南是全心全意为人民服务。
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雷锋为党和人民奋斗终生是源于全心全意为人民服务和坚持人民至上。
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匈牙利的爱国诗人裴多菲认为“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。
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雷锋总是心甘情愿地做着为人民服务的好事，再考虑自己的名与利。
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“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，体现了雷锋时刻保持进取锐气。
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面对生死的正确态度是，人活着就要热爱生命、珍惜生命、创造生命的价值，死了，也要重于泰山，实现生命的意义。
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人生目的问题，是人生的第一关，是人生的首要问题，是首要的人生观问题。
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毛泽东认为“没有生，死就不见；没有死，生也不见。”生与死是相统一的。
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人皆有生、有死，生与死是绝对对立的。
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生与死都是人生命必经的两个的过程，而这个生命过程要受自然规律的支配，“生”是人生的起点，“死”是人生的终点。
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人生观决定着人生的命运。
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雷锋的人生是有限的，也是无限的。
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生存和发展是人的最基本的权利。