D.表情无法实现情绪的传递

正确答案：情绪有服务与人际沟通的功能，可以实现信息传递和相互了解

4、沙赫特-辛格的情绪三因素学说包含环境刺激，生理反应和认知评价。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

5、人格意味着“魅力、风格”或者是道德品质。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

6、马斯洛认为需要的最高层次为

A.归属与爱

B.自我实现

C.尊重

D.安全

正确答案：自我实现

7、只要你具备某方面能力，就一定能相应完成某种活动。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

8、大脑半球的分工与协作中右半球主要与空间关系，欣赏艺术，情绪等有关。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第三章单元测试

1、心理健康的培养，应从（）开始。

A.胎儿期

B.婴幼儿期

C.新生儿期

D.围生期

正确答案：胎儿期

2、以下选项中，不属于心理健康标准的是（）。

A.人格稳定

B.智力正常

C.情绪良好

D.人际和谐

正确答案：人格稳定

3、婴儿期三大营养不包括（）。

A.信息刺激

B.物质营养

C.母爱

D.精神营养

正确答案：精神营养

4、关于婴儿心理健康的维护，不合理的一项是（）

A.培养独立意识

B.适宜的信息与刺激

C.保证充足的睡眠

D.母爱与母乳喂养

正确答案：培养独立意识

5、婴儿寻找并试图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是（）。

A.同伴关系

B.依恋

C.亲子关系

D.亲社会行为

正确答案：依恋

6、幼儿期主要活动是（）。

A.交往

B.劳动

C.学习

D.游戏

正确答案：游戏

7、玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响是（）。

A.有利于社会交往与语言发展

B.可增长知识

C.可促进脑的发育

D.有利于道德品质培养

正确答案：有利于社会交往与语言发展；可增长知识；可促进脑的发育；有利于道德品质培养

8、世界卫生组织对健康的定义：健康是指一个人在（）方面皆健全。

A.人格

B.道德

C.身体

D.社会适应

E.心理

正确答案：道德；身体；心理

9、毕生发展观认为（）。

A.发展是获得（成长）与丧失（衰退）的结合

B.发展是毕生的

C.发展是多维和多向的

D.发展是无止境的

正确答案：发展是获得（成长）与丧失（衰退）的结合；发展是毕生的；发展是多维和多向的

10、老年期的心理特征是（）。

A.情绪趋于稳定

B.感知觉功能下降

C.记忆力减退

D.人格总体上稳定、成熟

正确答案：感知觉功能下降；记忆力减退；人格总体上稳定、成熟

第四章单元测试

1、某女，21岁，大二学生，同学关系紧张，据同宿舍的同学反映，此人有洁癖、过分注意小节、固执、小气，因此大家都不喜欢和她来往。根据精神分析理论的观点，此人可能是在哪个心理发展时期出现了障碍。