（）是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。
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（）是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。

A.集体美术教育活动

B.美工区活动

C.亲子美术活动

D.美术与其他领域整合的活动

正确答案：A

Tag：美术 形式 儿童 时间：2023-11-23 10:35:25

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