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教师职业从性质上说是一种（）
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教师职业从性质上说是一种（）
A.管理工作
B.专业工作
C.行政工作
D.技术工作
正确答案：B
Tag：
工作
管理工作
教师职业
时间：2023-11-22 21:24:19
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教师专业发展的制度保障是从教师成长发展的角度论述教师懂得管理和制度，其目的是使教师了解自己工作的（）。
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教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。
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教师最重要的任务是帮助学生学会学习，成为学习的指导者。
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教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（）”
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教学效能感是（）。
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教育活动只限于学校的范围。
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教育技术的发展历程可以总结为三条主线，分别是（）、个别化教学和教学系统设计。
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教育教学知识在按知识功能划分的教师知识结构中被称为非条件性知识。
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教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。
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接口的属性在声明时如果不写入任何修饰符限制，则系统将自动添加public和final这两个修饰符。（）
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接口可以继承类，也可以继承接口。（）
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接口中定义的变量一般需要使用（）方式进行声明。
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节幅度即为眼球所能产生的最大调节力。
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结构上的作用可分为直接作用和间接作用两种，下列不属于间接作用的是（）。
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解热镇痛药用于退热属于对症治疗，两次用药的间隔时间应该是（）小时。
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金属货币属于不足值货币。（）
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进路锁闭指的是进路排通、防护进路的信号开放后，进路上有关道岔不能转换，有关敌对信号不能开放。
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进行材料评估时，不必考虑购进材料时所发生的运杂费。
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进行动态存储分配的calloc（）函数带有一个参数。