首页
学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是和以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是和以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系。
正确答案:教师与幼儿
Tag:
体系
儿童音乐
框架
时间:2023-11-19 11:20:12
上一篇:
幼儿音乐学习中的原有知识是。
下一篇:
学前儿童音乐课程评价的主体主要是。
相关答案
1.
幼儿的音乐创作形式是。
2.
非移动动作可以从四个方面探究,它们是、空间、层次、重量。
3.
用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是。
4.
简述舞曲风格经验的获得机制。
5.
简述用身体动作与嗓音表达轻重的区别。
6.
简述多声部歌唱经验的获得机制。
7.
我国幼儿园课程正式提出“社会”这一课程名称的是()。
8.
以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是()。
9.
个人童年期的生活经验在成年期的人格发展中起着非常重要的作用。这是()最具有代表性的观点之一。
10.
()儿童在同伴面前会感到羞愧,表明集体舆论开始发挥作用。
热门答案
1.
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。
2.
以下不属于幼儿社会性行为问题的特征的是()。
3.
在幼儿园五大课程领域中,语言教育起着核心与灵魂的作用。()
4.
儿童对陌生人表现出积极的兴趣,这在依恋类型中属焦虑型儿童的表现。()
5.
游戏是学前儿童实践的主要形式之一。()
6.
下列关于决定目标难度因素的说法中错误的是()。
7.
计划的任务包含六个因素,即我们常提到的“5W1H”。()
8.
在群体决策中,决策群体关系越融洽,对良好决策的制定越有好处。()
9.
梅奥认为,管理者要充分重视非正式组织的作用,注意在正式组织同非正式组织之间保持平衡。()
10.
利用德尔菲法进行预测,专家组的人数应越多越好。()