依法执教的主体就是各级行政机关案例:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在班会课上用手机给班上的女同学发短信“某某,我爱你”,被班主任发现收缴,并翻看小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏,以后要进劳改所的”。下课后小陈要求班主任归还手机,班主任说:这是罪证,不能归还,要交学校德育处。问题:


依法执教的主体就是各级行政机关案例:男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在班会课上用手机给班上的女同学发短信“某某,我爱你”,被班主任发现收缴,并翻看小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏,以后要进劳改所的”。下课后小陈要求班主任归还手机,班主任说:这是罪证,不能归还,要交学校德育处。问题:

正确答案:对此说法的看法:错误。理由:依法执教的主体就是能够成为教育法律关系主体。除了行政机关,还有各级权力机关,即各级人民代表大会及其常务委员会;各级审判机关、检察机关,即各级人民法院和人民检察院;各级各类学校及其他有关机构,以及企事业单位、社会团体、公民个人等。要点:(1)班主任的做法是不正确的,严重违背了教师职业道德中“尊重关爱学生”这一基本规范。(2)班主任主要侵犯了学生以下权利:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。(3)作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。老师应该做到,一是要尊重学生,不讽刺挖苦学生、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生;二是要关心学生,把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上,关注学生生活冷暖、学习进步以及品德的塑造,为学生良好发展积极创造条件;三是要热爱学生,把教育和培育学生作为人生理想,与人的生命意义及价值实现融为一体。


Tag:学生 班主任 主体 时间:2023-11-18 23:17:24

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