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学前儿童语言教育内容可以分为和两类结构。
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学前儿童语言教育内容可以分为和两类结构。
正确答案：专门的语言教育内容渗透的语言教育内容
Tag：
语言
内容
结构
时间：2023-11-18 22:28:55
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早期阅读环境包括和。
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在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“”。
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幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出现。
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由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，便成了早期阅读的主要方式。
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前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为、和。答题框：
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讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
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思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。
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根据幼儿园听说谈话活动设计的组织要求，以“我爱吃水果”为题，设计一个小班谈话活动（包括目标、过程、环节）。
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教师说：“明天。”幼儿说：“天气。”教师说：“气体。”幼儿说：“体育。”这个游戏属于（）。
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婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学样式是（）。
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“童话”这一名称，最早出现在我国的（）。
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理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，属于（）。
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早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）
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对于有风险的投资项目，其实际报酬率可以用（）来衡量。
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公司的破产成本有直接破产成本和间接破产成本两种，间接破产成本包括（）。
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复利的终值就是未来本金产生的利息和。（）
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工资大多是用现金支付，所以在编制直接人工预算时，还需要单独编制与支付直接人工成本有关的预计现金支出。（）
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我国法律规定，向社会公众发行的股票，必须是记名股票。（）
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股利政策的核心问题是确定利润留存与分配的比例，即股利支付率。（）
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一般而言，债券的票面利率越高，发行价格就越高；反之，就越低。（）
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