案例：李老师今年刚刚从师范大学毕业并顺利进入一所小学担任任课教师。在她教学的过程中，她发现自己班里的学生对学习没有什么兴趣，上课时很多学生都不听讲，课下也不认真完成作业。李老师意识到，自己必须要做点什么才能把学生的积极性调动起来。请你从学习的外在动机的角度出发，给李老师提出几点建议

正确答案：请你从学习的外在动机的角度出发，给李老师提出几点建议。分析：为了激发和维持学生的外来动机需要有效地利用各类强化，具体可以使用的做法包括：(1)帮助学生建立适当的学习目标。学习目标是学生对学习结果的期待，达到学习目标学生会受到各种强化，教师可以科学引导学生设立长远目标和近期目标，让学生不断享受达成学习目标的快乐。(2)及时反馈学生的学习成果。当学生完成一项学习任务时，要给出及时的反馈，告知学生在学习上取得了多大的进步，从而产生激励作用。(3)对学习结果进行适当的评价。教师可以使用评等级、下评语、表扬或批评等方式对学习结果进行评价并传递给学生，有针对性的、奖励性的、鼓励性的评语等会对学生的学习起到推动作用。(4)适当开展竞赛。教师在教学中可以采用个人竞赛、小组竞赛等方式激发学生的外在动机，但也需要注意竞赛的消极作用，防止出现学生紧张、压力过大或因失败产生的挫败感。(5)选用有效的强化物。教师可以通过一些强化物来激励学生完成学习任务，如考试及格可以得到小红花、完成作业就可以去球场踢球等。(6)多用正强化。教师在教学中应该多使用表扬、鼓励、赞赏等正强化，主要目的应该是帮助学生产生学习的兴趣和自信心。（视作答情况酌情给分，言之有理即可