米某,男,4岁。主要表现及基本情况:对周围事物反应淡漠,兴趣狭窄,不与别人玩耍,不喜欢玩玩具;能自己装、拆儿童的三轮车;对成人的问话不能理解,只能简单重复,记忆力好,对电话号码、电视广告语等能熟练记忆;脾气暴躁,经常发脾气,用咬人、踢人等方式来伤害他人,不能适应正常的集体生活;老师反映他行为刻板,在语言、交往等方面有问题,动作发展不协调。问题:请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法。


米某,男,4岁。主要表现及基本情况:对周围事物反应淡漠,兴趣狭窄,不与别人玩耍,不喜欢玩玩具;能自己装、拆儿童的三轮车;对成人的问话不能理解,只能简单重复,记忆力好,对电话号码、电视广告语等能熟练记忆;脾气暴躁,经常发脾气,用咬人、踢人等方式来伤害他人,不能适应正常的集体生活;老师反映他行为刻板,在语言、交往等方面有问题,动作发展不协调。问题:请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法。

正确答案:沙盘疗法的过程:指导语记录和提问分析在来访者完成后,需要对来访者一次的沙盘或多次的沙盘进行系统分析,分析的主要方面包括:(1)整合性(2)空间配置(3)主题沙盘治疗的注意事项:(1)教师和治疗者更重要的是分析儿童在沙盘中的成长过程。(2)不宜轻易对儿童下某种结论,应更注重其发展性。(结合案例展开论述5分)


Tag:沙盘 来访者 儿童 时间:2023-11-17 11:29:25