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学前儿童科学教育中运用文学艺术方法时，还要结合多种方法，包括（）
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学前儿童科学教育中运用文学艺术方法时，还要结合多种方法，包括（）
A.观察的方法
B.小实验的方法
C.游戏的方法
D.倍息交流的方法
正确答案：ABCD
Tag：
方法
文学艺术
多种
时间：2023-11-14 15:41:43
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文学艺术方法的运用要注意（）方面
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以下（）属于文学作品
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以下（）属于艺术作品
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学前儿童科学教育中的文学作品包括（）
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艺术作品包括（）
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非语言的交流方式包括（）
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指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现，可以从（）方面进行。
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以下（）属于图像记录
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图像记录中经常会运用（）等表现方式
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图像记录需要学前儿童具备一定的绘画方面的技能，一般宜在（）进行
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在运用信息交流的方法进行科学教育时应注意（）方面
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以下（）属子科技玩具
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科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时，要特别加以注意的是（）
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根据科学游戏利用的材料，除利用实物材料进行的游戏外，游观还有（）
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科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用（）制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
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泥工是学前儿童用（）为主要原料，通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动
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在小班的泥工活动中，比较多的是将泥搓成（）或（）形状，做成诸如梨、苹果、小鸡等容易制作、又比较熟悉的内容。
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在科学小制作活动的指导中，需要注意以下（）方面。
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纸工包括有（）
8.
科学小制作的类型有（）
9.
观察方法的运用要特别注意以下（）方面。
10.
学前儿童科学教育的内容突出体现了以下（）三方面的观点