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不属于历史分析法的特点的是（）
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不属于历史分析法的特点的是（）
A.丰富性
B.直观性
C.具体性
D.本质性
正确答案：D
Tag：
具体性
丰富性
本质
时间：2023-11-14 11:43:42
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教育观察研究根据观察方式可分为（）
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取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是（）
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下列是实验教育学派的主要代表人物的是（）
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教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）
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定量分析的主要手段是（）
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教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）
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下列不属于设计研究指标的原则的是（）。
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公式用于下列那种取样方法。（）
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“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）。
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将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（）
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将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病?”的人；试判断采用哪种操作定义方法。（）
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根据自变量的性质，探讨空间密度与幼儿攻击性行为之间的关系的实验研究称为（）
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在教学方法实验中，下列无关因素中，可不必加以控制的是（）
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由来自同一总体的无数组样本数据而获得的总体的某种特征，叫（）。
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按实验控制程度，教育实验可以分为（）